2016年9月27日 星期二

 這次總算把阿亮老師的每日聯絡簿運用上,碰巧又結合我自己的數學,
也要感謝佳湘麵包剛好有販售平價的月餅,可以跟學生分享,
又結合教學,又有獎勵的效果,真的是非常值得的花費呀
當然,也要感謝這些孩子願意把數學講出來才是
這個孩子程度普通,但是很努力的跟上,要感謝她辛苦之餘,還願意這樣學習,她的文字讓我想到了國語課文--松鼠先生的麵包,孩子的描述還是很不錯的

這個孩子很有自信,但是常被我考倒,月考成績很好,但是我希望他更上一層樓,
他很有思考,曾在幼兒園大班質疑:把書念好,是為了讓老師高興,還是為了讓媽媽有面子,夠反社會吧,不過我覺得至少他很有自己的思考,這樣才不會人云亦云,他上課被我難倒很多次,所以有時候會示弱來躲過導師的追擊,所以禁止他拍馬屁裝傻啦

 這是一個很乖的女孩子,後來才發現她對自己也滿有目標的,難怪會哪麼用功,
同學說她做事非常細心負責,導師覺得她以柔克剛,有種溫柔的堅持,
難怪被選為副班長,數學的快樂嗎,看到你們懂得神情,是我最大的開心處吧
這個孩子腦筋不差,但是很混,現在已經進步很多,以前是完全不寫作業,能拖則拖,
偏偏又是學校口琴隊的前幾把交椅,幸好暑假去參與國際性的口琴友誼賽後,回來謙卑很多
他的母親可能也因為我有逐漸看到孩子的進步,對導師比較沒有那麼不認同,
不過這還是來自於這個學生自己連續兩學期的進步吧,面對這個傢伙,
班導可是費盡心力呢!

補充:
這是6盒裝的月餅
討論相關照片如下
學童分組完成情況

各組繪製
想出2盒月餅如何分的另一位女孩子

一個是2個一盒加在一起,來做分成三份的動作



這是先把一盒分成三份,再把第二盒分成三份,思維不同

孩子的原始草稿

班長在課堂中指導同學,這時候月餅盒超好用,
根據學生的說法,上我的數學課,要死掉很多腦細胞,
即便是前三名也是,孩子們辛苦囉~不過是有代價的ㄅㄟ


如果不小心搜尋到小弟網誌的看倌門,知道這兩題的差異性嗎
 都是28和20的最大公因數喔
看得出來差異了嗎?
第一題是同組,第二題是性別分組
最好是請學生講出總共分幾組,
第一題要請孩子說出總共分幾組
每組有幾個男生,和幾個女生,共有幾人,男女生合在一起
第二章圖要請孩子說出男生分成幾組,女生分成幾組,
男生每組有幾個人,女生每組有幾個人,男女生分開
算式皆相同,但是意義完全不同喔

2016年9月11日 星期日

愛切磋線上體驗

手邊一時沒準備筆記,先拿上次的門票來記錄,幸好小筆電還能動

第一次使用上圖這個平台,真希望林宜城校長的數學團隊也可以使用,這樣就可以克服像信義仁愛鄉的遠距老師需求

這次上課的菉菉老師聽高雄的阿亮老師說過,聽老師這樣推崇,想必是強手中的強手,果不其然,高手一出招,便知有沒有

上圖右側是同時上課的噗八學員們,這個沒交心跳300的颱風,也把學員學習的心聚在一起,
也讓女兒看到這樣的學習,不過老婆一旁很生氣,因為明天還是要上幼兒園,但女兒完全不想睡,當時已經快九點

老師的MAIL,全國400多場耶,天吶,噗八真是造神運動的天庭嗎,到處是神....

有文創,有行動學習,有藝術說話,太強了

五力全開,這位高中老師,真不是蓋的

有老師提問什麼是禪繞,小弟也第一次聽聞

原來是尊重每個個體,開始作畫便不需要橡皮擦的方式,而且要配合靜坐,學校,學生,老師都有實行,真是了不起的實作

老師的FB
抱歉暫時無法聯繫老師,因為快開學,只好先集中火力備課,加油
再次感謝菉菉老師無私的指導